GS Ngô Bảo Châu cùng đa dạng khách mời tại tọa đàm “Thi đấu Toán học, ích gì?”, đã thảo luận về nguyên do vietnam phải nhập cảng phổ biến cuộc tranh tài trong khoảng nước ngoài.
Xuất hiện tại buổi tọa đàm “Thi đấu Toán học, ích gì?” trong khuôn khổ Ngày hội Toán học mở 2016 diễn ra tại ĐH Bách khoa Hà Nội, chiều 21/8, GS Ngô Bảo Châu đặt thắc mắc cho các vị khách mời là hiệu trưởng, giảng sư, người công ty những cuộc thi tại Việt Nam bây giờ.
Du nhập rộng rãi cuộc tranh tài dù không biết nguồn cội
GS Ngô Bảo Châu san sớt: “Khi ở Pháp, Mỹ, Australia, tôi thấy mỗi nước đều có một kỳ thi riêng, chỉ vn có số đông kỳ thi của cả ba nước đó”.
“Đời nào chúng ta hết sạch đến mức phải đi nhập khẩu các cuộc thi từ nước ngoài phổ thông đến vậy?”, GS Châu nêu nhân tố.
Thắc mắc mà GS Ngô Bảo Châu đặt ra cũng là điều mà nhiều những người khiến cho giáo dục, hoặc đon đả tới giáo dục giang sơn thắc bận rộn. Ông Ngô Văn Minh, thầy giáo Toán, trường THCS Archimedes Academy (Thủ đô) nói: “Chúng ta nhập khẩu quá rộng rãi kỳ thi của nước ngoài, dù không biết rõ có nguồn cội trong khoảng đâu, như thế nào”.
“Các kỳ thi Toán học bị thương nghiệp hóa theo chiều thiếu tích cực, sức phá hủy của nó rất khủng khiếp. Vì vậy, các nhà Toán học và công nghệ khác cần có phản biện chuyên môn để giảm thiểu những tác động bị động trong giáo dục”, ông Minh quyết đoán.
 |
| GS Ngô Bảo Châu giảng bài tại Ngày hội Toán học tạo dựng 2016. Ảnh: Hoàng Như. |
Tư vấn thắc mắc của GS Ngô Bảo Châu và người theo dõi đặt ra, TS È cổ Nam Dũng – giảng viên ĐH Kỹ thuật Thiên nhiên, ĐH Quốc gia TP HCM cho biết: “Muốn công ty các cuộc thi 'made in Việt Nam', trừ kỳ thi sinh viên chuyên nghiệp các cấp, chúng ta cần nâng tầm ảnh hưởng của nền giáo dục trở nên rộng và phát triển hơn. Khi đó, những cuộc thi quốc tế tầm cỡ mới tham gia được vietnam. Bây chừ, việc tự tổ chức các cuộc thi bỏ ngỏ hoàn toàn nên mới tiện lợi vào nước ta”.
Cùng san sớt về yếu tố này, TS Toán học Lê Thống Nhất nghĩ là, việc nhập cảng các cuộc tranh tài chẳng phải xấu.
“Vấn đề của các cuộc thi là cách tuyên truyền cường điệu và các phần quà thí sinh giải quyết được. Có nhiều cuộc thi chỉ ở tầm cỡ khu vực, độ khó khăn của đề không cao, phần lớn 100% thí sinh đi thi có giải, nhưng khi trở về lại tôn thành tích ngang tầm quốc tế, làm cho đa dạng người nắm bắt nhầm, thí sinh và gia đình mộng tưởng”, TS Nhất nhận định.
Mặt trái các cuộc thi
Bên cạnh vấn đề nhập cảng các cuộc thi, các vị khách mời và khán giả trong buổi tọa đàm còn bàn luận sôi nổi về ý nghĩa và mặt trái của các cuộc tranh tài tại Việt Nam hiện nay.
TS Nai lưng Nam Dũng cho rằng, các cuộc tranh tài không chỉ để kiểm tra, bình chọn, mà còn tạo không khí học tập cho sinh viên, là gốc của sự học. Ngoài ra, các cuộc thi còn là những sân chơi tạo nên sự thi đua, hứng khởi và động lực cho sinh viên.
 |
| Các vị khách mời luận bàn tại toạ đàm Thi đấu Toán học, ích gì? Ảnh: Hoàng Như. |
Sinh tồn song song với những ý nghĩa tốt đẹp, các cuộc thi cũng ẩn chứa những mặt trái, bất cập khiến các nhà giáo dục suy nghĩ, trăn trở.
PGS.TS Lê Anh Vinh – Phó hiệu trưởng trường THPT Công nghệ Giáo dục (Thủ đô) san sớt: Hiện, các kỳ thi đa số cho học sinh giỏi. Để đạt thành quả, học sinh nhiều năm kinh nghiệm phải vượt qua nhiều cuộc thi ở rộng rãi cấp bậc khiến việc đi thi của các em rất nặng vật nài. Việc này do cách doanh nghiệp thi trước đó trong khoảng cấp cơ sở đến trung ương còn phổ thông bất cập.
Theo ông Vinh, chúng ta cần có cái nhìn khác, mọi thứ sẽ dễ chơi hơn. Thay vì chỉ có sinh viên giỏi được tham gia, hãy để mọi học sinh có hoài vọng được đi thi. Dù không làm cho bài tốt như học sinh chuyên nghiệp, các em vẫn vui vì được tham dự kỳ thi như đại chúng.
“Sức ép lớn nhất từ phụ huynh, lúc nào cũng muốn con chính mình đạt thắng lợi. Giả dụ con đã cảm thấy sức ép vì phải học trường chuyên, lớp chọn lựa hay những kỳ thi sinh viên chuyên nghiệp, phụ vương mẹ đừng tạo áp lực cho con thêm nữa. Nên đặt nhẹ thành quả xuống, mọi thứ sẽ nữ tính hơn. Con trẻ chính là người gánh chịu nhiều nhất”, ông Vinh nói.
Trong khi, phổ biến ý kiến của khách mời và khán giả trong buổi tọa đàm buộc phải Bộ GD&ĐT chuyển giao lại cuộc tranh tài sinh viên nhiều năm kinh nghiệm các đơn vị quản lý cho các hiệp hội chuyên môn.
Ông Nguyễn Hoàng Sơn, một vị khách tham dự chương trình, nêu quan điểm: Nên cấm tuyệt đối việc sử dụng ngân sách Nhà nước để đi thi, bạn nào muốn thi thì nộp tiền trên ý thức tự nguyện. Nhà nước thay vì phải bỏ ngân sách đơn vị cuộc tranh tài, lại còn thu thêm được ngân sách.
“Bộ GD&ĐT nên giao bổn phận lại cho các hiệp hội chuyên môn tổ chức các cuộc tranh tài. Không nên lấy tiêu chuẩn chiến thắng của trẻ con làm cho thành tựu của người lớn”, ông Sơn gay gắt nói.
San sẻ về điều này, PGS.TS Nguyễn Vũ Lương – nguyên hiệu trưởng trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên nghĩ rằng: “Các kỳ thi lôi cuốn con trẻ, được chúng rất mến mộ. Quan trọng là người lớn phải công ty như thế nào cho hiệu quả, khiến cho sao để các em có đa dạng thời cơ thắng lợi. Các kỳ thi nên chuyển giao cho nhà khoa học, chuyên môn để chất lượng tốt hơn”.
Ngày hội Toán học mở là sự kiện do Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán tổ chức, phối hợp các tổ chức tập huấn, câu lạc bộ Toán học. Chủ đề của năm nay là “Phiên bản giao hưởng số pi”.
Chủ đề của ngày hội ngụ ý sự phá phương pháp có trong nội tại của Toán học. Số pi chứa đa dạng bất ngờ, bí ẩn. Những cái hay, đẹp, bí hiểm, vô lý, có lý... hoà trong nhau tạo nên sự thu hút của Toán.
Tại ngày hội, GS Ngô Bảo Châu (ĐH Chicago, Mỹ) trình bày "những câu chuyện bao quanh định lý cuối cùng của Fermat". GS Vũ Hà Văn (ĐH Yale, Mỹ) trình bày về "Số đề". TS Trịnh Hữu Tuệ (ĐH Wisconsin - Milwaukee) diễn giảng về "hạ tầng luận lý của nghĩa không đen".
Đa dạng đại học chưa đủ sinh viên, nhất tề xét tuyển bổ sungHọc viện Vốn đầu tư, ĐH Thủy Lợi, ĐH Bách khoa Hà Nội và rộng rãi trường đại học khác trên cả nước nhất loạt xét tuyển bổ sung đợt 1 vì chưa tuyển đủ chỉ tiêu. |
GS Ngô Bảo Châu GS Ngô Bảo Châu vietnam nhập cảng nhiều cuộc thi ĐH Bách khoa Hà Nội Tại sao Việt Nam phải nhập cảng phổ quát cuộc thi
Xem tại: xe ô tô
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét